Maestros y Funcionarios depurados, exiliados y represaliados

La Educación se ha considerado por parte de los gobernantes como uno de los motores de los cambios y del control social. La II República supuso un nuevo planteamiento educativo a nivel nacional que acabada la Guerra de España 1936-1939 el Régimen golpista franquista intentó erradicar para implantar sus ideas en las nuevas generaciones de españoles. Para ello se emprendió un proceso de depuración de todos los maestros y maestras de todos los niveles académicos, desde la escuela infantil a la universitaria, y de todos los estudiantes de magisterio, con tal de valorar su proximidad a las ideas del Régimen para desempeñar sus labores educativas en la Nueva España.

Foto: AHM MazarrónParalelamente a esta depuración administrativa muchos de esos maestros y maestras fueron juzgados y represaliados por ser considerados enemigos del Régimen, llegando a suponer su fusilamiento. Mazarrón no fue diferente, y todos los funcionarios del Magisterio que solicitaron su reingreso a sus puestos de trabajo fueron depurados, proceso que en ocasiones no les permitió volver a su actividad docente por considerarlos no afectos al Régimen.

No fueron éstos los únicos depurados por el Régimen franquista, también los funcionarios municipales, de la diputación, cuerpos de seguridad, etc... fueron víctimas de la depuración, para dejar toda la función pública fuera cual fuera su actividad "libre" de republicanos. El presente Proyecto recoge los itinerarios vitales deesos funcionarios, principalmente maestros y maestras que ejercían su labor docente en Mazarrón durante la II República y que solicitaron su reingreso, excluyéndose los que ya están considerados en otras categorías de mazarroneros. La información aportada se estructura en Fichas Biográficas de todas estas personas, algunas Microbiografías que relatan en detalle la vida de alguno de ellos y artículos que permiten entender mejor este proceso de depuración y las consecuencias que supusieron para las personas y para el país.

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